Sus Majestades de Oriente

Con ilusión y alegría hemos recibido en clase a los Reyes Magos.Llegaron después de la fiesta de los pequeños.Sus barbas eran tan tupidas como las nubes de primavera y sus manos, inquietas, se movían con rapidez regalándonos puñados de caramelos.
Todos hemos abierto las nuestras y también nuestros ojos, como cuando éramos pequeños. Estos reyes de oriente se dirigirán dentro de poco a Belén y llevarán unos regalos a un crío que nacerá entre pastores.
Han hablado con nosotros y nos han dado sabios consejos para que todos nos portemos bien tanto en casa como en la escuela. De nuestro buen comportamiento depende que nos trigan regalos en la mágica noche del cinco de enero.

La Micología

La Micología es la ciencia que estudia las setas.Pero,¿en qué se diferencian las setas de los hongos?
Normalmente se cree que son una misma cosa; sin embargo es como si comparamos un árbol y sus frutos: El árbol sería el hongo, y los frutos las setas. Por tanto cuando recogemos setas, estamos recogiendo el fruto del hongo ya que el hongo en sí está bajo tierra.
Los hongos intervienen en procesos de fermentación como el queso, la cerveza, el pan... En la industria farmacéutica cada vez tienen más importancia, ya que a partir de los hongos se fabrican antibióticos, drogas, tonificantes, etc. También son causantes de determinadas enfermedades en las plantas, en animales y en las personas. Por consiguiente, los hongos están íntimamente relacionados con el ser humano, resultando benefactores y perjudiciales para la vida.

Este fin de semana he estado en la Serranía de Ronda,en el parque natural de Los Alcornocales,allí he buscado setas por todo el bosque pero con poca suerte.
Pero he encontrado algunas para que vosotros las podais disfrutar viéndolas en clase en una pequeña muestra.
Pero tened en cuenta que las setas son muy peligrosas ya que podemos facilmente confundir las tóxicas con las que son comestibles por ello, ante la duda, es mejor ni tocarlas.
Te presento tres ejemplares que he cogido cerca de un pueblo que se llama Cortes de la Frontera, la de más arriba se llama Amanita muscaria, la del centro Clitoclybe odora y la de más abajo Lycoperdon piriforme.
Con ellas vamos a hacer las siguientes actividades:
1ª.-Localiza en un mapa el pueblo donde he estado y nombra otros dos que están cerca de él.
2ªEstudia la biografía de Alexander Fleming y descubre su relación con los hongos.
3ªConsulta en internet las tres setas relacionadas en las fotografías y confecciona una pequeña ficha con cada una de ellas.


En los olivares que rodean Aguilar y especialmente en los más viejos,aquellos de tronco grueso y arrugado por el tiempo, se desarrolla la Omphalotus olearius. Es una hermosa seta carnosa de olor desagradable que se encuentra en verano y otoño sobre las raíces y los troncos de olivos y robles formando grupos de numerosos individuos. Las que viven en los olivos tienen color más rojizo mientras que las de los robles son más anaranjadas.

Generalmente se desarrolla en matas formadas por muchos individuos unidos por la base del pie. Es TÖXICA. Aunque no llega a ser mortal su ingesta provoca severas molestias gastrointestinales con vómitos y diarrea.
Debemos advertir a nuestros padres y aquellas personas que trabajan en el campo y que se dedican a la recolección de la aceituna que dicha seta es venenosa y que en ningún caso deben tocarla.

Pero no todo ha sido negativo en esta excursión a Cortes, he encontrado allí un ejemplar de la que llaman la reina de las setas: la Amanita Cesárea. Se dice de esta especie que era la preferida de los césares de Roma ya que tiene un delicado y suave sabor difícil de igualar de entre las setas comestibles. Comúnmente se le llama Huevo, por el parecido que tiene en su fase inicial de desarrollo a un huevo de gallina. Suele crecer cerca de las encinas, alcornoques y castaños y raramente en suelos donde haya hojas de pino, pero es ahí donde la he encontrado, debajo de unos pinos.

¡Por poco ganamos!

Hoy, por la mañana, se ha celebrado en nuestro colegio el encuentro cultural más importante de nuestro pueblo:la Gymkhana.
La verdad que es una idea fantástica que permite que muchos escolares y maestros entren en contacto por un motivo tan noble cómo es la cultura en una edad tan maravillosa cómo la que tienen nuestros jóvenes de Primaria.
Es motivo muy gratificante de niños y niñas de esas edades se preocupen de la riqueza artística de nuestro pueblo para luego comfrontarla en el concurso cultural que se desarrolla todos los años.
Nuestro colegio ha participado con cinco equípos, dos pertenecientes a quinto de Primaria y tres más de sexto.
Se lo han pasado muy bien.Han resuelto todas las cuestiones que se le han presentado en todas las fases de la Gymkhana pero todos no podemos ganar, los demás colegio han traido lo mejor de su alumnado y ante eso la competición se hace difícil.
Pero como somos un colegio ganador nuestro equipo formado por Belén,David,Elena y Antonio Manuel han conseguido un meritorio segundo puesto que nos sirve para tener esperanza de que el curso próximo lleguemos a lo más alto.

Los derechos de los niños y de las niñas

Hoy se ha celebrado en el salón de actos un acontecimiento muy entrañable y divertido que ha completado gran parte de la sesión matinal de nuestro colegio.
Entre todos los niños se ha confeccionado un cuento que se ha leido en el escenario por alumnos y alumnas de todos los niveles, cantando al final del acto una canción de Los Derechos de los Niños que ha dirigido la maestra de Música.

¡Lo que se puede hacer con un trompo!

Ayer tuvimos la grata sorpresa de que nos visitaran dos estupendos chicos,uno argentino y otro mejicano. Los dos son grandes maestros del arte de bailar los trompos y han tenido la gentileza de hacernos una demostración en el patio para que intentemos recuperar ese viejo juego.
Nos hicieron unas demostración de como se manejan los trompos acrobáticos ante la mirada expectante de todos, que aún soportando el calor que hacía en el patio no nos perdimos detalle de lo que gerardo Montero hizo con el trompo.

XII GYMKHANA

ILUSTRE AYUNTAMIENTO DE AGUILAR DE LA FRONTERA
(DELEGACIÓNES DE JUVENTUD Y EDUCACIÓN)

INTRODUCCIÓN:

Esta Gymkhana fue creada con el objetivo de que nuestros/as jóvenes puedan tener una mayor información y conocimiento sobre nuestra historia, cultura, costumbres y patrimonio, en ella participan alumnos/as de todos los colegios e institutos de Aguilar de la Frontera.


INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA GYMKHANA:


Cada colegio estará representado por 5 equipos de cuatro alumnos/as cada uno, (tres equipos de 6º curso y dos de 5º o viceversa).

Todos los colegios participantes deberán de remitirnos un listado con nombres y apellidos de los alumnos de los 5 equipos participantes. Cada equipo tendrá que figurar con un seudónimo.

Todos los colegios participantes deberán estar el jueves día 24 de noviembre a las 9:30 horas en el colegio Alonso de Aguilar, donde después de ser acreditados los equipos, se entregarán las camisetas a los/as participantes, cada equipo deberá llevar sus bolígrafos.

Las pruebas se llevan a cabo tanto en la calle como en recinto cerrado:

10:00h. 1ª PRUEBA


COMIENZO LA PRIMERA PRUEBA DE TIPO TEST, EN ELLA PARTICIPARÁ EL EQUIPO COMPLETO (4 ALUMNOS/AS).
Esta prueba se llevara a cabo con preguntas tipo test a responder en cuarenta minutos, y tratara sobre nuestra historia, cultura, costumbres y patrimonio.


11:10h. 2ª y 3ª PRUEBA


2ª PRUEBA

COMIENZO LA SEGUNDA PRUEBA, (2 ALUMNOS/AS).

Esta prueba trata sobre conocimiento del medio, y consistirá en responder a las preguntas de forma escrita.
Mientras los alumnos concursan en esta prueba se llevarán a cabo las siguientes pruebas:

1ª. Sopa de letras
2ª. Prueba de mapa (adivinas las calles).
3ª. Prueba de fotografía (adivina las siete diferencias).
4ª. Prueba de fotografías de Calles (adivina las tres calles).


3ª PRUEBA

COMIENZO LA TERCERA PRUEBA, (2 ALUMNOS/AS).

PRUEBA EN LA CALLE

Esta prueba trata de que el/la participante tenga un contacto directo con nuestros monumentos y patrimonio, ya que en ellos tienen que buscar las respuestas a las preguntas

HORA TOPE DE LLEGADA A LA META: 13:00 HORAS, QUEDARÁN DESCALIFICADOS AQUELLOS EQUIPOS QUE A ESTA HORA NO HAYAN LLEGADO A LA META.

A cada equipo se le entregará una hoja con las preguntas y un impreso de respuestas, que tendrán que resolver a lo largo del recorrido y se entregará en meta.
Para cada pregunta se entregaran una series de pistas en los distintos puestos base.



CRITERIOS PARA LA CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS:


1ª Prueba: Preguntas tipo test, un punto por respuesta correcta 30 puntos en total.

2ª Prueba: Preguntas en la calle, diez puntos por pregunta correcta 50 puntos en total.

3ª prueba: preguntas tipo trivial. 1º clasificado 20 puntos, 2º clasificado 15 puntos, 3º y 4º clasificado 10 puntos. Todos los equipos clasificados detrás del 4º clasificado obtienen 5 puntos.

4ª Prueba: Sopa de letras, completa 5 puntos. Si no está completa no obtiene puntuación.

5ª Prueba: Mapa, cada calle acertada en el mapa 1 punto, 5 puntos en total.

6ª Prueba: Las 7 diferencias, 1 punto por diferencia

7 Prueba: Fotografías, 1punto por fotografía acertada.

La puntuación obtenida en cada una de las pruebas por los equipos se sumará para la valoración final. Las respuestas que no estén escritas de forma clara no se valorarán. Se descalificará a aquellos equipos que, no habiendo pasado por un Punto Base, hayan escrito alguna respuesta de las preguntas de ese punto.

En caso de que en la valoración final se produjera un empate de los equipos en cualquiera de los tres primeros puestos, será obligatorio que estos concursen hasta quedar desecho el empate, y para ello se utilizaran las preguntas de sobre conocimiento del medio.


ESTÁ ABSOLUTAMENTE PROHIBIDO:

1. El uso de ningún tipo de vehículo de ruedas. En caso de denuncia por parte de alguno de lo/as controladores/as o profesores/as presentes en la prueba, el equipo afectado será descalificado. Los/as participantes podrán comunicar a los controladores/as o profesores/as el incumplimiento de esta norma por parte de otros equipos.

2. Faltar a las normas de comportamiento exigidas en cada uno de los recintos públicos en los que sea necesario entrar. Cualquier denuncia por parte de los vigilantes de estos recintos supondrá la descalificación del equipo afectado.

3. Cometer cualquier tipo de imprudencia que ponga en riesgo la integridad y tranquilidad de los viandantes.

4. Que un equipo llegue disperso a un Punto Base. Es imprescindible que se presente ante los/as controladores/as los dos miembros del equipo e identificarse.

5. Que los/as colaboradores/as regresen de los puntos base hasta que hayan pasado todos los equipos o hasta las 13.00 horas.

6. Que los/as profesores/as estén junto a los/as alumnos/as, cuando estos se encuentran concursando, por lo que deberán permanecer alejados de ellos.

7. Comunicar y recibir información sobre posibles respuestas a las preguntas en cada una de las pruebas en que los/as los alumnos/as estén concursando mediante cualquier forma o medio.

8. Llevar libros, periódicos ni apuntes. Solamente bolígrafo.

9. Queda terminantemente prohibido el uso del teléfono móvil. Sin algún alumno/a lleva el móvil a la prueba deberá entregárselo a un profesor/a de su Centro.


PROGRAMACIÓN Y PREMIOS NIVEL 1.-


DÍA: 24 DE NOVIEMBRE

LUGAR: C.E.I.P. ALONSO DE AGUILAR

HORA: 9.30

9.30 h: Acreditación de los equipos.

10.00 h: Comienzo del test (4 participantes).

10.40 h: Finalización del test y descanso para desayunar.

11.00h: Entrega de los sobres para la prueba de calle (2 participantes por equipo).
11.10 h: Comienzo del concurso (2 participantes por equipo).

13.00 h: Fin del concurso. Hora límite de entrega de resultados de la prueba de calle.

13.15 h: Resultados y premios.



PREMIOS.-


Primer Premio:

- Cheque regalo de 40 Euros en ropa deportiva para cada participante del grupo.

- Abono para la temporada de baños 2012 en la piscina municipal para cada participante del grupo.


Segundo Premio:

- Cheque regalo de 20 Euros en ropa deportiva para cada participante del grupo.

- Abono para la temporada de baños 2012 en la piscina municipal para cada participante del grupo.


Tercer Premio:

- Abono para la temporada de baños 2012 en la piscina municipal para cada participante del grupo.

El comienzo de curso

Ya llegó la hora.Cuando nos fuimos de vacaciones allá por el mes dejunio parecía que no llegaría nunca pero los días han pasado rápido.
La piscina,las siestas y las visitas a la playa pasaron y ahora con el nuevo curso hay que comenzar a trabajar de nuevo.
Este va a ser mi último año en el cole.Para mí , el colegio, es como una casa familiar y lo voy a echar de menos, pero como mucho de mis compañeros estarán conmigo en el instituto, espero que no me resulte muy dificil adaptarme a la nueva situación.

Para el maestro también será su último año en el colegio así que los dos "iremos a la calle".
El comenzar el curso me divierte mucho ya que al tener 26 compañeros puedo hablar con personar de muy diferente forma de ser.
El maestro ha decidido que aprendamos democracia y hemos llegado al acuerdo de que los que quieran presentarse a candidati/a a delegado/a de clase tiene que dar un mítin en la clase explicando lo que va a ser si sale elegido.
Se han presentado varios y han expuesto su punto de vista ante todos quedando elegido finalmente Antonio Manuel y Elena.
En fin, espero que el curso sea interesante y me lo pase bien.

La Copa Davis en Córdoba

La eliminatoria de la Copa Davis entre España y Francia ha sido un gran acontecimiento deportivo que ha llevado el nombre de la ciudad a todos los rincones del mundo y eso ha servido para que Córdoba sea conocida en muchos lugares a donde la televisión ha llevado su imagen.
Yo ya estuve el año pasado en la plaza de toros del Puerto Banús viendo la eliminatoria entre España y Alemania y como me gustó no he querido perderme este año el tenis que se ofrecía cerca de casa.

Con unos pequeños ahorrillos me compré una entrada que me costó 115€ y pude ver durante tres días tenis del bueno.
Me llevé mi cámara y mis bocadillos y en todo lo alto de la plaza de toros, a la sombra,esperé que Rafa Nadal y sus "compadres" acabará con los franceses en un clima tan caluroso que los jugadores estaban continuamente secándose el sudor.
Os pongo en el blog una foto del número uno de Francia, Federic Tsonga, discutiendo con el recogepelotas porque necesitaba la toalla con más rapidez.

Bienvenidos

¡Cómo se ha pasado el verano! Creíamos que iba a ser largo, que nunca acabaría y de pronto, al repasar el almanaque vemos que es septiembre y que el colegio está ahí a punto de abrir su cancela para que entre un río de niños y de niñas.
Otra vez las filas, el timbre y los “buenos días al maestro”. Los libros y las mochilas serán vuestras herramientas y con los compañeros y compañeras fabricareis mil historias que alegrarán un curso más la vida escolar.
Y a mí, como siempre, me vais tener al fondo de la clase. Seré la ayuda que siempre vais a tener.
Os doy la bienvenida este nuevo curso

Las tres monedas

Pedro Antonio González de Canales,Corregidor de la villa de Aguilar de 1807 a 1810,colocó, el 25 de mayo de este último año,tres monedas de plata y una placa de cobre.Las colocó en el agujero de una piedra de molino que sirve,aún hoy, como base a la esquina entre la calle Pescaderías y Desamparados.En el mensaje escrito en la placa de cobre, el corregidor informa a la historia sobre la obra de la Plaza Nueva y los edificios cercanos al Cerro de la Silera.Explica también lo que era ese sitio y la curiosidad del gobierno de los tres reyes que hay en dichas monedas:

Carlos IV,era el rey que reinaba en España cuando nos invadieron los franceses mandados por Napoleón Bonaparte.
Fernando VII, hijo de Carlos IV,que fue hecho prisionero y llevado a Francia acompañado por su padre.
José I,hermano de Napoleón,al que nos obligó obedecer como rey de España mientras la familia real española estaba prisionera.
Como el corregidoor no sabía cúal era el verdadero rey,ya que apenas había noticias,
decidió que la mejor forma de acertar era colocar monedas de los tres.

Aguilar Monumental

Para trabajar sobre los monumentos de Aguilar lo vamos a hacer por grupos.Cada grupo trabajará sobre un monumento de nuestro pueblo.

David,Margarita y Adrián sobre Llano de las Coronadas.
Antonio J,Manolo C yJuan Aº sobre El castillo.
Rafa,Noelia y Beatriz sobre iglesia del Soterraño.
Ana Q,Paco G y Alicia sobre Casa de las Cadenas.
Antonio M,Paco L y José Aº sobre Convento de las Descalzas.
Carlos C,Angel y Carlos J sobre Plaza de San José.
Rafa Fdez,Jesús Romero y Mª José sobre Torre del Reloj.
Belén,Ana R y Álvaro sobre la iglesia del Carmen.
Elena, Cristian y Ana Alhama sobre Llano de las Coronadas.

Además del trabajo expuesto arriba, todos los grupos deben trabajar sobre D.Alonso de Aguilar y el escudo de Aguilar.

Carta a un alcalde

Estimado alcalde de Zuheros:
Somos los alumnos/as de quinto de Primaria del C.E.I.P. ”Alonso de Aguilar” que hemos acompañado a nuestros maestros a una excursión a la cueva de los Murciélagos y a realizar un recorrido por los arroyos y el río Bailón.
Lo hemos pasado muy bien. Los guías de la cueva son estupendos, simpáticos y agradables y hemos aprendido bastante.
El recorrido por la sierra ha sido muy bonito ya que la naturaleza estaba en el momento de mayor floración y presentaba un manto multicolor de flores.
Pero hemos encontrado las fuentes muy descuidadas y abandonadas. Fuentes como las de la Zarza o de la Mora, que han calmado la sed a tantas gentes, trabajadora y sencilla que aún viven en Zuheros y que con sus manos las adecentaron durante años.
No cuidarlas y dejarlas en total abandono es no respetar el pasado y esperar que el tiempo la arroje al olvido y desaparezcan.
Por todo eso, necesitamos que mande repararlas, limpiarlas y retirarle la vegetación que la invade para que puedan las gentes disfrutarla bebiendo sus aguas después de un agotador caminar.
Aparte de eso, queremos que nos comunique cuando se han reparado para que podamos visitarlas de nuevo

El castillo de Aguilar

Casi todos hemos llegado cansados a la escuela, después de la visita al castillo, a pesar del atracón de fresas que algunos y algunas se dieron, a costa de la campaña de consumo de frutas que en el colegio se ha puesto en marcha.

Salimos del cole a las 11:30 y,a pesar de ser día 13, no nos ha pasado nada. Nos cruzamos en la calle Andalucía con los compañeros de 5ºB y cuando llegamos al castillo nos recibió la arqueóloga que dirige la excavación.

Nos explicó muchas cosas de la historia del castillo desde el Neolítico hasta nuestros días pasando por la triste historia medieval entre el rey D.Pedro I el Cruel y D.Alfonso Fernández Coronel.
También habló Meli de D.Alonso de Aguilar que fue el que pretendió fortalecer y arreglar el castillo para que fuera uno de los más importantes de Castilla pero que como murió en 1501 no pudo completar la obra.
Nos explicó que se construyó en estilo renacentista, que es la forma de construir que sigue al gótico.

Nos gustó mucho ver a los trabajadores quitándo la tierra a los restos que allí hay y el video que al final nos pusieron.
Toda la mañana hizo mucho calor pero como llevabamos agua lo pudimos soportar bastante bien.
El maestro nos ha dicho que la excursión de Zuheros,que será el 28 de abril,va a ser muy interesante ya que tenemos que trabajar sobre un cuaderno de campo que tiene tela.
La visita la hemos realizado en el año 11 del siglo XXI.

La laguna Zoñar

La visita a la laguna Zoñar ha sido una excursión muy interesante por dos motivos. Uno, porque ha sido gratis y el otro porque lo que allí hemos visto y lo que nos han enseñado ha merecido la pena.
Fue una mañana muy fría, con un aire que “cortaba” pero nada más subirnos todos al autobús comenzamos a cantar y a reírnos hasta llegar a la laguna. Allí nos recibió una señorita que se llamaba Puri que nos enseñó toda la fauna de la laguna que estaba en unos paneles que había en la pared.
Allí vimos una reproducción del pato Malvasía cuyo nombre científico es Oxyura Leucocephala .Mas tarde y a través de unos telescopios vimos los patos desde lejos.
A la hora del bocadillo unos señores de la Junta de Andalucía nos dieron una corta charla y seguidamente nos dirigimos a plantar unos arbustos en los alrededores.
Los agujeros donde plantar ya estaban hechos y nosotros solo teníamos que coger una planta y sembrarla. Lo pasamos muy bien pues ya no hacía aire y el día se presentaba soleado.
Cuando llegamos al cole nos repartió el maestro unos posters y nos fuimos a casa seguros de que aquel había sido un día estupendo.

Carnaval con churritos y chocolate

El carnaval ha llegado hoy, viernes 4 de marzo de 2011, a nuestro colegio.
La mañana comenzó la mar de bien ya que la iniciamos con chocolate y churros. Nos hemos puesto hasta los codos pues podíamos repetir todas las veces que quisiéramos. Mientras comíamos nos visitaron el hermano de Rafa y la hermana de Noelia.

Algunos y algunas estaban vestidos con los disfraces y han tenido que comer con mucho cuidado para no mancharse.
El maestro, que nos dijo ayer que nos trajéramos los materiales de trabajo, nos puso a trabajar sobre la excursión que hace unos meses realizamos a Montalbán a la planta de residuos y casi toda la mañana hemos estado realizando esa tarea.

Cuando llegó la hora del pasacalle a Ángel Lara le pusieron un tambor con el que abrió el desfile marcando el ritmo de la marcha.El recorrido fue por la calle del instituto, Miguel Cosano, Andalucía, Pasaje y vuelta al cole otra vez por la calle Andalucía y Alonso de Aguilar.
Después se organizaron en el patio todo tipo de juegos pero como hacía tanto frío estábamos demasiado abrigado como para movernos con soltura y ligereza.

Los resíduos

La visita al centro de residuos de Montalbán ha sido el día 9 de Noviembre de 2010.
El día se presentaba algo nublado y frío y partimos a las 9 y cuarto desde la parada de autobuses Carreras, situada en la Avenida Miguel Cosano.
Durante el viaje escuchamos música, cantamos y algunos se marearon.
Cuando llegamos nos recibieron dos señoritas que eran las que nos iban a enseñar todo aquello además concienciarnos en la importancia de la selección de los residuos que se generan en nuestro hogar.
En primer lugar nos llevaron a un salón donde nos proyectaron un video sobre los distintos tipos de basuras y el color de los contenedores.Más tarde nos llevaron por el interior del complejo y realizamos una ficha sobre lo que veíamos.
Había muy mal olor pero eso sólo al principio ya que al final nos acostumbramos y pudimos realizar el trabajo que nos habían encomendado.
Después de un pequeño recreo, donde nos comimos el bocadillo, pasamos a una sala donde nos quitamos los zapatos y jugamos en grupo a un divertido juego que consistía en clasificar residuos. A mí me toco en un grupo con……….y resolvimos el juego con facilidad.

Al final nos regalaron un bolígrafo y una bolsa amarilla para reciclar.
Como terminamos un poco antes de tiempo nos dirigimos al salón, que utilizamos a nuestra llegada, y Ángel Lara nos cantó algunas canciones de carnaval que fueron muy aplaudidas por todos/as.
El regreso fue lluvioso y al poco de llegar al colegio se desató un aguacero que por poco nos pilla.

San Blas

Como todos los años el día de San Blas ha sido un éxito en nuestro colegio. Tanto los escolares como sus maestros y maestras han disfrutado de unos momentos de convivencia saboreando las roscas que con tanto esmero han confeccionado los panaderos y pasteleros de Aguilar.
El momento más entrañable ha sido cuando el cura D.Miguel ha bendecido las rocas en el patio del colegio rodeado por la chiquillería deseosa que el agua bendita regara su rosca y así facilitar que el poder milagroso alcanzara a su dueño.

Desde los más pequeños hasta los más grandes levantaron sus manos y sus roscas al cielo formando un conjunto multicolor, facilitado por el día soleado, que la mañana nos ha regalado a todos.
Un poco más tarde todos dieron buena cuenta de las rocas devorándolas sin piedad.

La Candelaria

Noche de candelas e ilusión para niños y mayores que se ha celebrado en la Plaza de San José.

Como todos los años hemos salido de nuestro colegio acompañados por padres y maestros y nos hemos dirigido a encontrarnos con nuestros pequeños compañeros del Cerro.

Allí bajo el arco nos hemos unido para juntos entrar en la Plaza.
Nos ha dado un poco de tristeza pasar por la puerta de colegio de la calle Ancha. Antes, en años anteriores, cuando aún estaba vivo aquel centro, nos juntábamos muchos en la puerta del bar “El Lego” y una riada multicolor subía la calle.

Los niños y niñas con sus faroles han puesto la nota multicolor en esta entrañable fiesta que como en muchas parte de España se celebra este día.
De entre los faroles que se han presentado creemos que el más original ha sido el de Manolo Cabañillas. También las madres y los padres ha colaborado en la fiesta tanto por acompañar a sus hijos como en ayudar a recortar y pegar las pieza.

Día Mundial de los Humedales

Hoy los alumnos y alumnas de 5º de primaria, junto a sus maestros, han visitado la laguna de Zoñar.


La visita en esta fecha está justificada por la celebración del día Mundial de los Humedales y también porque desde la escuela debemos potenciar el patrimonio natural que poseemos y que nos hace singulares en Andalucía y en el mundo.


En el centro de visitantes hemos podido disfrutar, en una exposición y a través de unos telescopios, de la riqueza en especies que tanto en fauna como en flora tiene la laguna.
Más tarde hemos participado en una repoblación de plantones de arbustos autóctonos donde nuestros escolares han disfrutado colaborando en que en un futuro los alrededores de la laguna estén cubierto por una riqueza vegetal que sirva de protección a los animales que allí viven.

En definitiva ha sido una actividad muy entretenida y educativa que todos debemos repetir con nuestras familias con la certeza de que pasaremos momentos muy agradables rodeados de unos paisajes de ensueño.

Disfrutad de la Naturaleza

Una de las actividades más saludables a la que nos podemos dedicar los fines de semana es salir al campo y disfrutar con la Naturaleza.

Desde practicar senderismo hasta la preparación de una comida campestre nos puede poner en contacto con la riqueza natural que nos rodea y que muchas veces despreciamos dedicando los días festivos a aburrirnos delante de la televisión “castigando todas las costuras del sofá”.
Por Andalucía está muy extendida buscar espárragos, collejas, tagarninas, cardillos u otras plantas comestibles que debidamente preparadas abre al paladar un sinfín de sabores y nutrientes naturales que envidiarían a los restaurantes más famosos.

Últimamente se ha generalizado mucho buscar hongos y setas en el campo y en la sierra que, con unos conocimientos previos muy básicos, pueden poner a nuestro alcance un mundo tan fascinante y sabroso como es el de la micología.
Pero a veces cuando no es tiempo de setas o el clima no es favorable a su desarrollo en ambiente natural podemos aprovechar cualquier rincón de nuestra casa, cochera o desván para cultivar setas.
La que os muestro en la foto es la seta cuyo nombre científico es Pleurotus Ostreatus que la he obtenido comprando una alpaca de paja con esporas de esa especie y con la que creo que obtendré cuatro o cinco kilos de sabrosas setas tan naturales como si las hubiese recolectado en la mismísima Sierra de Cabra.